Competencia en comunicación lingüística, pensamiento y aprendizaje: oralidad, lectura y escritura
Este Proyecto focaliza la mirada en tres ejes de indagación: I. El desarrollo de la competencia comunicativa temprana. II. La competencia lingüística como herramienta de comunicación, pensamiento y aprendizaje en distintos niveles de la educación. III. El lenguaje en las aulas: hablar, escuchar,...
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| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/127949 |
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I19-R120-10915-1279492023-10-10T12:55:59Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/127949 Competencia en comunicación lingüística, pensamiento y aprendizaje: oralidad, lectura y escritura Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2019 2021-11-09T16:47:44Z Palacios, Analía Mirta Lozada, Julia Querejeta, Maira Galli, Amira Gandini, Fiorella Nerea Jureit, Mariana Laguens, Ana Pedragosa, María Alejandra es Educación Comunicación Pensamiento Aprendizaje Oralidad Lectura Escritura Este Proyecto focaliza la mirada en tres ejes de indagación: I. El desarrollo de la competencia comunicativa temprana. II. La competencia lingüística como herramienta de comunicación, pensamiento y aprendizaje en distintos niveles de la educación. III. El lenguaje en las aulas: hablar, escuchar, leer y escribir. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Proyecto Proyecto de investigacion http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf |
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Este Proyecto focaliza la mirada en tres ejes de indagación:
I. El desarrollo de la competencia comunicativa temprana.
II. La competencia lingüística como herramienta de comunicación, pensamiento y aprendizaje en distintos niveles de la educación.
III. El lenguaje en las aulas: hablar, escuchar, leer y escribir. |
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