Educación, política y evaluación: los mandatos del Estado evaluador

Mostrar todas las versiones(3)

Este artículo aborda alguna de las principales concepciones históricas del Estado Evaluador en América Latina, como así también, el rol del Estado en los últimos años dado que el papel del Estado de un modo tradicional estaría contra el nuevo orden global en que las fronteras nacionales tienen influ...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Tello, César Gerónimo, Pinto de Almeida, Maria de Lourdes
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2014
Materias:	Educación educación y evaluación Estado evaluador políticas educativas educación latinoamericana
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/127867
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-127867
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Educación educación y evaluación Estado evaluador políticas educativas educación latinoamericana
spellingShingle	Educación educación y evaluación Estado evaluador políticas educativas educación latinoamericana Tello, César Gerónimo Pinto de Almeida, Maria de Lourdes Educación, política y evaluación: los mandatos del Estado evaluador
topic_facet	Educación educación y evaluación Estado evaluador políticas educativas educación latinoamericana
description	Este artículo aborda alguna de las principales concepciones históricas del Estado Evaluador en América Latina, como así también, el rol del Estado en los últimos años dado que el papel del Estado de un modo tradicional estaría contra el nuevo orden global en que las fronteras nacionales tienen influencias mundiales. Así, se debe comprender que la evaluación educativa, a partir de la década de 1980 en Latinoamérica, ha tomado un rol clave en las escuelas públicas, ejerciendo sobre ellas un fuerte sesgo de responsabilización por los resultados y la calidad de la educación en la región En términos generales los procesos de cambio implicaron la transformación del Estado Benefactor en Latinoamérica, que llevó a una reducción del papel del Estado en las diversas actividades y se tradujo en una cascada de privatizaciones, desregulaciones y apertura comercial. En la esfera política este proceso fue denominado como la etapa de la modernización estatal que procuraba "igualar" el desarrollo de las acciones entre los países centrales y los periféricos, es decir no era otra cosa que una versión renovada y neoliberal del desarrollismo latinoamericano de la década de 1960.
format	Articulo Articulo
author	Tello, César Gerónimo Pinto de Almeida, Maria de Lourdes
author_facet	Tello, César Gerónimo Pinto de Almeida, Maria de Lourdes
author_sort	Tello, César Gerónimo
title	Educación, política y evaluación: los mandatos del Estado evaluador
title_short	Educación, política y evaluación: los mandatos del Estado evaluador
title_full	Educación, política y evaluación: los mandatos del Estado evaluador
title_fullStr	Educación, política y evaluación: los mandatos del Estado evaluador
title_full_unstemmed	Educación, política y evaluación: los mandatos del Estado evaluador
title_sort	educación, política y evaluación: los mandatos del estado evaluador
publishDate	2014
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/127867
work_keys_str_mv	AT tellocesargeronimo educacionpoliticayevaluacionlosmandatosdelestadoevaluador AT pintodealmeidamariadelourdes educacionpoliticayevaluacionlosmandatosdelestadoevaluador AT tellocesargeronimo educationpolicyandevaluationstatemandatesevaluator AT pintodealmeidamariadelourdes educationpolicyandevaluationstatemandatesevaluator
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820451421323267

Educación, política y evaluación: los mandatos del Estado evaluador

Ejemplares similares