Ingenuidad epistemológica en prácticas docentes y formación disciplinar en los últimos años del profesorado terciario: algunos diagnósticos y posibles caminos

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En este trabajo se narran tres años (y medio) de experiencia en los dos últimos años de Prácticas Docentes y el último año de Física Teórica en el Profesorado de Física del ISFD 95 (Unidad Académica Normal 1, La Plata). Se describen algunos de los principales obstáculos que hemos detectado en el cam...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Badagnani, Daniel Omar, Palazzesi, Diego
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2015
Materias:	Educación Física Formación docente inicial Obstáculos epistemológicos Argumentos por autoridad Desarrollo del pensamiento crítico Conceptos en contextos Initial teacher training Epistemological obstacles Authority argumentation Building of a critical thinking Concepts in contexts
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/127579 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12702
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	En este trabajo se narran tres años (y medio) de experiencia en los dos últimos años de Prácticas Docentes y el último año de Física Teórica en el Profesorado de Física del ISFD 95 (Unidad Académica Normal 1, La Plata). Se describen algunos de los principales obstáculos que hemos detectado en el camino a formar profesores con el perfil profesional pretendido en el diseño de la carrera. Hemos visto que son más epistemológicos y actitudinales que disciplinares. Caracterizamos estos obstáculos, que creemos ligados a la biografía escolar y la cultura popular, y exploramos posibles modos de sortearlos en nuestros espacios curriculares. Esperamos que este análisis sea de utilidad no solo en los años superiores de otras carreras, sino como una contribución para repensar la totalidad del trayecto formativo.
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Ingenuidad epistemológica en prácticas docentes y formación disciplinar en los últimos años del profesorado terciario: algunos diagnósticos y posibles caminos

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