Informe de observación áulica Nº 5
El presente informe se apoya en el registro de una situación áulica que parte de la observación de una clase en la escuela secundaria. El objetivo es analizar e interpretar dicha situación con el propósito de reconstruirla y categorizarla mediante la incorporación de postulados teóricos provenientes...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Objeto de aprendizaje Trabajo practico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/127496 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente informe se apoya en el registro de una situación áulica que parte de la observación de una clase en la escuela secundaria. El objetivo es analizar e interpretar dicha situación con el propósito de reconstruirla y categorizarla mediante la incorporación de postulados teóricos provenientes de la psicología educacional. Las perspectivas de análisis seleccionadas, para el desarrollo y comprensión de la observación son: la interacción verbal en el aula en la adquisición de los aprendizajes y la función de la escuela, como dispositivo escolar moderno, en relación al fracaso escolar. |
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