Los sentidos de la experiencia universitaria en Trabajo Social : Tensiones de la formación en el primer año de estudios en la FTS-UNLP desde la mirada de estudiantes y profesores (2018-2020)

El trabajo que aquí se presenta constituye un desprendimiento de una investigación más amplia sobre los sentidos de la experiencia universitaria (Benjamin, 1933, 1993; Dubet y Martuccelli, 1998; Jay, 2009) del primer año de estudios que construyen los estudiantes y profesores como actores universita...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Causa, Matías Daniel
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Trabajo Social
Universidad
Enseñanza superior
Formación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/127340
http://www.trabajosocial.unlp.edu.ar/uploads/docs/causa___actas_de_la_i_jornadas_de_investigadorxs_en_formacion.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El trabajo que aquí se presenta constituye un desprendimiento de una investigación más amplia sobre los sentidos de la experiencia universitaria (Benjamin, 1933, 1993; Dubet y Martuccelli, 1998; Jay, 2009) del primer año de estudios que construyen los estudiantes y profesores como actores universitarios fundamentales. Estos sentidos se sitúan en el campo del Trabajo Social y en las tramas de la Facultad de Trabajo Social perteneciente a la Universidad Nacional de La Plata durante el periodo 2018–2020. Así, la investigación se inscribe en la intersección entre los estudios acerca de la universidad y la producción académica del campo profesional-disciplinar del Trabajo Social argentino.
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