Relato de la experiencia del proyecto de extensión "Enseñar y aprender física y matemática con GeoGebra"

En este trabajo se relata la experiencia desarrollada en el 2017 a partir de un proyecto de extensión de la Universidad Nacional de La Plata. El nombre del proyecto es: Enseñar y aprender física y matemática con GeoGebra. Los destinatarios de este proyecto han sido docentes y alumnos avanzados de l...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Villalba, Belén, Pauletich, Marta Fabiana, Berini, Fabián, Deriard, Alejandra, Río, Laura Sombra del
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Educación
Software libre
GeoGebra
Enseñanza-aprendizaje
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/126867
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En este trabajo se relata la experiencia desarrollada en el 2017 a partir de un proyecto de extensión de la Universidad Nacional de La Plata. El nombre del proyecto es: Enseñar y aprender física y matemática con GeoGebra. Los destinatarios de este proyecto han sido docentes y alumnos avanzados de los profesorados de Matemática, de Física y Educación Primaria del Instituto de Formación Docente y Técnica (ISFDyT) N°24 de Bernal, Buenos Aires. El objetivo del proyecto es contribuir al mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje de la Física y la Matemática a partir de la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en particular del software libre GeoGebra. Entendemos por mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje al proceso de búsqueda de nuevos recursos, herramientas, metodologías y estrategias que permitan a los estudiantes apropiarse de los saberes en juego. Es decir, lo entendemos como una democratización del acceso al conocimiento y una práctica inclusiva. Para ello, se trabajó en un ciclo de talleres abordando propuestas áulicas para el tratamiento de temas de Física y Matemática, reflexionando conjuntamente sobre el potencial didáctico de las mismas, así como también sobre los obstáculos y dificultades de su implementación.
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Pauletich, Marta Fabiana
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