Relato de un profesor devenido en youtuber : Enseñar fisiología virtualmente en tiempos de cuarentena por la pandemia de COVID-19

Esta nota breve consta de dos partes, la primera, donde cuento las vicisitudes que experimenté creando contenido para YouTube y la segunda, donde comento qué temas desarrollo en los videos y con qué enfoque fisiológico.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Giuliodori, Mauricio Javier
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Ciencias Médicas
Educación
Fisiología
Enseñanza
Covid19
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/126459
https://pmr.safisiol.org.ar/archive/id/123
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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