¿Y si trabajan en grupo...? : Interacciones entre alumnos, procesos sociales y cognitivos en clases universitarias de física

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This paper presents some results of a case study about the characteristics of the interactions between pupils in groupworks, in the context of an innovative teaching experience of Physics at university level. Videorecordings were carried ou t during classes of the unit on Thermodynamics and some pup...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cordero, Silvina, Colinvaux, Dominique, Dumrauf, Ana Gabriela
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2002
Materias:
Educación
Trabajo en grupo
Interacciones grupales alumno-alumno
Termodinámica
Nivel universitario
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/125942
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description This paper presents some results of a case study about the characteristics of the interactions between pupils in groupworks, in the context of an innovative teaching experience of Physics at university level. Videorecordings were carried ou t during classes of the unit on Thermodynamics and some pupils from a focal group were interviewed. Analysis focused on group processes from the linguistic, social and cognitive perspectives. Results suggest that sharing cognitive processes by a group o f student, through reasoning and argumentation, may be an answer to the challenges of teaching practice at university level.
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