O ensino dos esportes de invasão na Educação Física escolar : Relação entre as tarefas e as intervenções dos professores com o papel dos alunos

Este estudo teve como objetivo identificar os tipos de tarefas e de intervenções realizadas por professores ao desenvolverem o ensino de esportes de invasão na Educação Física escolar e a sua relação com o papel do aluno durante as aulas. Para tanto, seguindo uma abordagem mista e caracterizada como...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Oliveira Dumke, Alexsander Patrick de, Ginciene, Guy, Machado Borges, Robson
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	2021
Materias:	Educación Física Humanidades Esportes de invasão Tipos de tarefas Intervenções dos professores Papel do aluno Invasion Sports Type of tasks Teacher intervention Student role
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/125084
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Este estudo teve como objetivo identificar os tipos de tarefas e de intervenções realizadas por professores ao desenvolverem o ensino de esportes de invasão na Educação Física escolar e a sua relação com o papel do aluno durante as aulas. Para tanto, seguindo uma abordagem mista e caracterizada como um estudo de casos múltiplos, a pesquisa consistiu na observação e análise de cinco aulas de cinco professores (25 observações). Os resultados indicam que os docentes proporcionam tarefas com e sem interação entre adversários, predominando o jogo formal. Nas intervenções prepondera a instrução, seguida da motivação, sendo praticamente inexistente a utilização de indagações para reflexão dos alunos sobre o que e quando fazer no jogo. Assim, os alunos desempenham um papel parcialmente ativo devido as tarefas com interação existentes (com predomínio do jogo formal), mas os professores não proporcionam oportunidade de reflexão e produção de respostas sobre à dimensão tática.
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