Aproximaciones al campo: la educación de la lectura y la escritura en vinculación con los procesos históricos

El presente artículo propone realizar un recorrido inicial de una investigación que propone analizar las prácticas de la lectura y la escritura, en vinculación con los procesos históricos, en la zona de pasaje de la escuela secundaria a la universidad en La Plata. En ese sentido, aquí retomaré autor...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Inchaurrondo, Nicolás
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Comunicación
Lecto-escritura
Contexto
Proceso educativo
Materiales pedagógicos
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/124933
https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/actas/article/view/7101
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El presente artículo propone realizar un recorrido inicial de una investigación que propone analizar las prácticas de la lectura y la escritura, en vinculación con los procesos históricos, en la zona de pasaje de la escuela secundaria a la universidad en La Plata. En ese sentido, aquí retomaré autores y autoras que tratan las diferentes temáticas que atraviesan este trabajo. En primer lugar, mostraré trabajos enfocados en la enseñanza y el aprendizaje en el ingreso a la educación superior, con anclajes en la lecto-escritura. Seguiré con textos que analizan estos mismos procesos en los ámbitos escolares, teniendo en cuenta la historia. Llegando al final se mencionará teóricamente a las herramientas pedagógicas que son utilizadas por los y las docentes en estos niveles educativos.
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