Rendimiento académico en egresados de la FOLP, según régimen de admisión

Objetivo: comparar el rendimiento académico en egresados que pasaron por diferentes sistemas de admisión a los estudios superiores. Se realizó una investigación de tipo cuantitativo, descriptivo, transeccional y correlacional en la que se utilizaron como indicadores la correlación duración de la car...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lezcano, Darío, Medina, María Mercedes, Albarracin, Silvia Alicia, Coscarelli, Nélida Yolanda, Irigoyen, Silvia Angélica, Mosconi, Etel Beatriz, Rueda, Leticia Argentina, Papel, Gustavo Omar
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2006
Materias:
Odontología
Rendimiento Académico
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/124849
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
Descripción
Sumario:Objetivo: comparar el rendimiento académico en egresados que pasaron por diferentes sistemas de admisión a los estudios superiores. Se realizó una investigación de tipo cuantitativo, descriptivo, transeccional y correlacional en la que se utilizaron como indicadores la correlación duración de la carrera/rendimiento académico (coeficiente r de Pearson); coeficiente de determinación(R2); coeficiente de rendimiento académico (CRA = M /A P*) media, mediana, máx. y min. de la duración (D); promedio c/a (Pc/a); promedio s/a(Ps/a) y nº de materias aprobadas por año (M/A).

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