Rendimiento académico en egresados de la FOLP, según régimen de admisión
Objetivo: comparar el rendimiento académico en egresados que pasaron por diferentes sistemas de admisión a los estudios superiores. Se realizó una investigación de tipo cuantitativo, descriptivo, transeccional y correlacional en la que se utilizaron como indicadores la correlación duración de la car...
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Formato: | Objeto de conferencia Resumen |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
2006
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Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/124849 |
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Odontología Rendimiento Académico Lezcano, Darío Medina, María Mercedes Albarracin, Silvia Alicia Coscarelli, Nélida Yolanda Irigoyen, Silvia Angélica Mosconi, Etel Beatriz Rueda, Leticia Argentina Papel, Gustavo Omar Rendimiento académico en egresados de la FOLP, según régimen de admisión |
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Objetivo: comparar el rendimiento académico en egresados que pasaron por diferentes sistemas de admisión a los estudios superiores. Se realizó una investigación de tipo cuantitativo, descriptivo, transeccional y correlacional en la que se utilizaron como indicadores la correlación duración de la carrera/rendimiento académico (coeficiente r de Pearson); coeficiente de determinación(R2); coeficiente de rendimiento académico (CRA = M /A P*) media, mediana, máx. y min. de la duración (D); promedio c/a (Pc/a); promedio s/a(Ps/a) y nº de materias aprobadas por año (M/A). |
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