Giros y expansiones en la construcción y análisis de problemas psicoeducativos en el trayecto de prácticas profesionales supervisadas
En la formación de grado de psicólogos de Universidad Nacional La Plata (UNLP), las Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS) fueron diseñadas como experiencias formativas para construir conocimiento e identidad profesionales tempranas, intercambiando saberes y experiencias con agentes profesionale...
Guardado en:
| Autores principales: | Iglesias, Irina, Szychowski, Andrés, Espinel Maderna, María Cecilia, Scharagrodsky, Carina Judith, Perín, Giuliana Carolina |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/124267 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Giros y “expansión” de aprendizajes en trayectorias de profesionalización psicoeducativa : Modelos mentales situacionales antes y después de prácticas profesionales supervisadas
por: Iglesias, Irina, et al.
Publicado: (2016) -
Impacto de las prácticas de la enseñanza en la biografía escolar de profesores de psicología en formación de la UNLP
por: Iglesias, Irina, et al.
Publicado: (2017) -
Aportes de la supervisión de las intervenciones en lo social a la consolidación del proyecto profesional frente al avance neo conservador y neoliberal en Argentina
por: Meschini, Paula, et al.
Publicado: (2020) -
Impacto de las prácticas de la enseñanza en la biografía escolar de profesores de psicología en formación de la UNLP
por: Iglesias, Irina -
La importancia de las prácticas profesionales supervisadas en la carrera de grado: su impacto subjetivo en la construcción del rol profesional del psicólogo
por: Urios, Romina Ailín, et al.
Publicado: (2017)