Dilemas y tensiones de la práctica docente con alumnado migrante
En este texto abordaremos los dilemas y tensiones a los que se enfrenta el profesorado de un programa dirigido al alumnado migrante recién llegado a la Comunidad de Madrid (España). El análisis surge de la oportunidad de enlazar nuestros trabajos de campo etnográficos, que han sido llevados a cabo e...
Guardado en:
| Autores principales: | Cucalón Tirado, Pilar, del Olmo Pintado, Margarita |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/124253 |
| Aporte de: |
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