Educación virtual: desafíos de gestión y recepción
Desde el año 2011 el Programa Universidad Abierta para Adultos Mayores de la Universidad Nacional de Rosario, (ProUAPAM UNR) desarrolla su actividad de educación no formal representada a través de cursos libres y gratuitos destinados a personas mayores en la ciudad de Rosario y localidades vecinas....
Guardado en:
Autores principales: | , , |
---|---|
Formato: | Articulo |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
2020
|
Materias: | |
Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/124109 https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/actas/article/view/6935 |
Aporte de: |
id |
I19-R120-10915-124109 |
---|---|
record_format |
dspace |
institution |
Universidad Nacional de La Plata |
institution_str |
I-19 |
repository_str |
R-120 |
collection |
SEDICI (UNLP) |
language |
Español |
topic |
Comunicación Virtual Educación Personas mayores Talleres |
spellingShingle |
Comunicación Virtual Educación Personas mayores Talleres Strappa, Javier Penecino, Elida Marfetán Molina, Diego Educación virtual: desafíos de gestión y recepción |
topic_facet |
Comunicación Virtual Educación Personas mayores Talleres |
description |
Desde el año 2011 el Programa Universidad Abierta para Adultos Mayores de la Universidad Nacional de Rosario, (ProUAPAM UNR) desarrolla su actividad de educación no formal representada a través de cursos libres y gratuitos destinados a personas mayores en la ciudad de Rosario y localidades vecinas.
Los cursos dictados por docentes universitarios y con temáticas afines a las cátedras de pertenencias tiene un alto grado de aceptación en la población, como puede demostrar el crecimiento lineal de la matrícula y cursos ofrecidos donde las temáticas abarcan diversas áreas académicas ofrecidas a los alumnos de grado de la universidad.
El año 2020, representó un desafío para todos los que componen el Programa, personal docente y no docente y asistentes a los cursos, todos habituados a la metodología presencial de estudio en su transformación a la virtualidad.
El presente trabajo evalúa los primeros resultados de la gestión educativa virtual realizada durante el trimestre correspondiente a los meses de abril- mayo y junio en relación a tópicos comunes entre los tres actores participantes del Programa mencionados, considerados como fundamentales en la realización de los cursos en plataforma digital y tópicos específicos de cada uno de ellos, utilizando como referencia entrevistas y encuestas de opinión a la población de participante de los cursos que en sus resultados primarios mantienen el carácter censal de las mismas, manteniendo las proporciones en relación a la edad, género, actividad principal, nivel de estudios de la masa total de inscriptos a cursos. |
format |
Articulo Articulo |
author |
Strappa, Javier Penecino, Elida Marfetán Molina, Diego |
author_facet |
Strappa, Javier Penecino, Elida Marfetán Molina, Diego |
author_sort |
Strappa, Javier |
title |
Educación virtual: desafíos de gestión y recepción |
title_short |
Educación virtual: desafíos de gestión y recepción |
title_full |
Educación virtual: desafíos de gestión y recepción |
title_fullStr |
Educación virtual: desafíos de gestión y recepción |
title_full_unstemmed |
Educación virtual: desafíos de gestión y recepción |
title_sort |
educación virtual: desafíos de gestión y recepción |
publishDate |
2020 |
url |
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/124109 https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/actas/article/view/6935 |
work_keys_str_mv |
AT strappajavier educacionvirtualdesafiosdegestionyrecepcion AT penecinoelida educacionvirtualdesafiosdegestionyrecepcion AT marfetanmolinadiego educacionvirtualdesafiosdegestionyrecepcion |
bdutipo_str |
Repositorios |
_version_ |
1764820450829926400 |