Producir textos en los inicios de la alfabetización: el impacto de diferentes enfoques pedagógicos en la expresión evaluativa

Esta investigación se propuso analizar las expresiones evaluativas de textos narrativos, producidos por niños del nivel inicial y primer grado a partir de una historieta, en tres modalidades: oral, dictado a un adulto y escrito. Participaron 33 niños del nivel inicial y 32 de primer grado educados c...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Zuccalá, Gabriela, Sandbank, Ana
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Educación
expresión evaluativa
enfoque pedagógico
alfabetización
producción de textos narrativos
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/123722
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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