La enseñanza de la natación con adultos mayores : Aspectos gerontológicos a tener en cuenta

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Este ensayo tiene como objetivo describir y poner de relieve los discursos y representaciones que tienen respecto de la vejez y los adultos mayores los profesores en Educación Física en la enseñanza de contenidos de la disciplina: en este caso, la natación y las prácticas acuáticas con adultos mayor...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Di Domizio, Débora Paola
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Educación Física
Educación física
Natación
Vejez
Gerontología
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/122979
https://revistas.udea.edu.co/index.php/viref/article/view/15363
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este ensayo tiene como objetivo describir y poner de relieve los discursos y representaciones que tienen respecto de la vejez y los adultos mayores los profesores en Educación Física en la enseñanza de contenidos de la disciplina: en este caso, la natación y las prácticas acuáticas con adultos mayores. La cuestión a desarrollar es cómo ciertas ideas prestablecidas y preconceptos se instalan subrepticiamente en el imaginario profesional e inciden a posteriori en su práctica profesional, sin contemplar una visión amplia, crítica y superadora de la vejez. Siguiendo la misma línea argumental, en las conclusiones se invita a reflexionar en términos de una Educación Física crítica y gerontológica haciendo especial referencia a las prácticas acuáticas con adultos mayores.
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