Lavado de manos, lavado de boca
Introducción: Durante la pandemia por COVID-19, seguimos trabajando virtualmente. Muchas plantas medicinales refuerzan el sistema inmunitario. Usamos la Matricaria Chamomilla Lineé (MC) o “Manzanilla”, en enjuagues bucales (EB), haciendo infusión de su inflorescencia, aplicando su acción antiinflama...
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Publicado: |
2020
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Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/122859 |
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Odontología Lavado Prevención Primaria |
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Odontología Lavado Prevención Primaria García Somoza, Manuel Strübing, Bianca López, Catalina Alba, Matén Arcos, María C. Benimeli, Florencia A. Sánchez, Brenda Urdin, Gaspar Videla, Juan M. Vigneau, Paola B. Bavera, Luciana Martínez Porcel, Agustina Belloni, Camila M. Bossio, Mercedes Díaz Cáceres, Natalia B. Díaz Cáceres, Katherine Bazán, Dana M. Peccia, María R. Paz, Micaela A. Giugovaz, Ignacio A. Lizzi, Delfina J. Cabrera, Rocío Luna, Darío N. Zabaleta, Rosario Portillo, Camila M. Lavado de manos, lavado de boca |
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Odontología Lavado Prevención Primaria |
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Introducción: Durante la pandemia por COVID-19, seguimos trabajando virtualmente. Muchas plantas medicinales refuerzan el sistema inmunitario. Usamos la Matricaria Chamomilla Lineé (MC) o “Manzanilla”, en enjuagues bucales (EB), haciendo infusión de su inflorescencia, aplicando su acción antiinflamatoria y anti infecciosa, para prevenir la mayor fuente del contagio a través de las gotitas de Flügge de la saliva, acompañado del cepillado dental. Objetivos: Colaborar contra la pandemia por COVID-19, cuidando la salud de la población. Metodología: Fase I: nos reunimos con el equipo del proyecto, a través de zoom, donde nos reparten las tareas a realizar, en la escuela primaria Nº15 “General Manuel Belgrano” del barrio “Campamento” de Ensenada, que tiene jornada completa y funciona según normativas vigentes y la Unidad Sanitaria “Campamento” de Ensenada, donde atienden los consultorios de Odontología, Obstetricia, Clínica Médica y Vacunación en doble turno. Fase II: colaboramos en la confección de material didáctico para la Escuela y Unidad Sanitaria, que se envían online, para alumnos, docentes, pacientes y profesionales. Fase III: presentamos nuestra experiencia en eventos científicos, Capítulo estudiantil, para la difusión a otros alumnos. Resultados: mejoramos la salud poblacional. Conclusiones: Si informamos sobre los síntomas de la enfermedad, las normas y recomendaciones para evitar la propagación del virus SARS-CoV2,higiene, (EB), en esta población de riesgo, de esta región geográfica, estamos dando batalla a la pandemia. |
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García Somoza, Manuel Strübing, Bianca López, Catalina Alba, Matén Arcos, María C. Benimeli, Florencia A. Sánchez, Brenda Urdin, Gaspar Videla, Juan M. Vigneau, Paola B. Bavera, Luciana Martínez Porcel, Agustina Belloni, Camila M. Bossio, Mercedes Díaz Cáceres, Natalia B. Díaz Cáceres, Katherine Bazán, Dana M. Peccia, María R. Paz, Micaela A. Giugovaz, Ignacio A. Lizzi, Delfina J. Cabrera, Rocío Luna, Darío N. Zabaleta, Rosario Portillo, Camila M. |
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