Aportes para la investigación de la enseñanza de las artes en la formación de profesores

Nos proponemos en este artículo dar cuenta de dos momentos de la investigación titulada “La enseñanza de las artes en la Formación Docente Inicial: estudio de las configuraciones didácticas en las prácticas de enseñanza del Nivel Superior” que llevamos a cabo actualmente; son estos momentos el de su...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Burré, Marina Cecilia, Buján, Federico
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2011
Materias:	Educación Formación docente en artes Configuraciones didácticas Construcción metodológica Teacher training in arts Didactical configuration Methodological construction
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/121860 https://www.revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/2376
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Nos proponemos en este artículo dar cuenta de dos momentos de la investigación titulada “La enseñanza de las artes en la Formación Docente Inicial: estudio de las configuraciones didácticas en las prácticas de enseñanza del Nivel Superior” que llevamos a cabo actualmente; son estos momentos el de su proyección y el de su puesta en marcha. En esa dirección, presentaremos inicialmente una reseña extensa de los principales componentes atendidos en el proyecto, el que comporta cierta novedad debido al grado de tratamiento que el dominio a investigar ha recibido en el contexto argentino. Sumaremos a lo anterior la consideración preliminar de ciertas cuestiones vinculadas al inicio de la ejecución de dicho proyecto; reseñaremos allí, entonces, algunas de las referidas a cierta potencialidad no advertida en su origen y a la necesaria atención de la orientación metodológica que requiere esa instancia, en tanto esperamos contribuir a la formación de investigadores en el sector focalizado por la investigación.
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