La escuela secundaria argentina como objeto de investigación: entre modelos globales y prácticas locales de escolarización
Este texto es el resultado de una presentación realizada durante la Reunión Científica: “La Investigación sobre Educación Secundaria en la Argentina en la última década (RIES)” organizada por Flacso los días 21 y 22 de mayo de 2013. Su punto de partida proviene de la propuesta de los organizadores d...
Guardado en:
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2013
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Ciencias de la Educación Educación Investigación en educación Escuela secundaria Argentina Acosta, Felicitas María La escuela secundaria argentina como objeto de investigación: entre modelos globales y prácticas locales de escolarización |
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Este texto es el resultado de una presentación realizada durante la Reunión Científica: “La Investigación sobre Educación Secundaria en la Argentina en la última década (RIES)” organizada por Flacso los días 21 y 22 de mayo de 2013. Su punto de partida proviene de la propuesta de los organizadores de la reunión: “…discutir sobre las categorías y los enfoques, su utilidad, sus límites y potencialidades, así como los supuestos que están guiando nuestros procesos de investigación y de diálogo sobre la escolarización en el nivel medio”. La finalidad del texto es explicitar supuestos, categorías y enfoques de las investigaciones realizadas sobre la escuela secundaria. De esta manera, el texto no presenta resultados de investigación sino más bien una reflexión sobre la forma en que se está construyendo este objeto de investigación. |
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