Actitud hacia la investigación: un análisis afectivo, cognoscitivo y conductual en estudiantes universitarios

El propósito de esta investigación fue medir la actitud hacia la investigación de los estudiantes universitarios. La metodología de este estudio está bajo el enfoque cuantitativo, con un diseño de investigación no experimental, de tipo básico de alcance descriptivo. Se tomó en cuenta una muestra no...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cruz Tarrillo, Jose Joel, Pinedo Zumaeta, Gessica Mabel, Lescano Chaves, Yober
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Ciencias Informáticas
Actitud afectiva
Actitud cognoscitiva
Actitud conductual
Affective attitude
Cognitive attitude
Behavioral attitude
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/120990
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El propósito de esta investigación fue medir la actitud hacia la investigación de los estudiantes universitarios. La metodología de este estudio está bajo el enfoque cuantitativo, con un diseño de investigación no experimental, de tipo básico de alcance descriptivo. Se tomó en cuenta una muestra no probabilística por convicción de 262 estudiantes, aplicándose la Escala de Actitudes hacia la Investigación (EACIN) que está compuesta por 34 ítems y agrupado en tres dimensiones, afectiva, cognoscitiva y conductual. Los resultados obtenidos determinaron que la actitud hacia la investigación de estudiantes universitarios es neutra tanto en las mujeres como en los varones, lo cual podría significar que los estudiantes no le están tomando la adecuada importancia. Así mismo, esto da a entender que la universidad debe de mejorar y motivar más a los estudiantes, creando nuevas estrategias, para generar en los estudiantes una buena actitud hacia la investigación.
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