Formación en didáctica de las matemáticas para maestros : Documentación de una experiencia

Mostrar todas las versiones(3)

Este trabajo presenta una experiencia áulica en la formación docente inicial, a partir del diseño y análisis de algunas clases en las que se pone en juego la enseñanza de las operaciones. Las mismas han sido desarrolladas en segundo año de la carrera de formación de maestros, para el nivel primario,...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Espósito, Sandra
Otros Autores: Ponce, Héctor
Formato: Tesis Trabajo de especializacion
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Educación
Enseñanza de la matemática
Formación docente
Escuela
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/120941
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-120941
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Educación
Enseñanza de la matemática
Formación docente
Escuela
spellingShingle Educación
Enseñanza de la matemática
Formación docente
Escuela
Espósito, Sandra
Formación en didáctica de las matemáticas para maestros : Documentación de una experiencia
topic_facet Educación
Enseñanza de la matemática
Formación docente
Escuela
description Este trabajo presenta una experiencia áulica en la formación docente inicial, a partir del diseño y análisis de algunas clases en las que se pone en juego la enseñanza de las operaciones. Las mismas han sido desarrolladas en segundo año de la carrera de formación de maestros, para el nivel primario, en el espacio curricular Didáctica de la Matemática I del Instituto Superior de Formación Docente n° 97 de la ciudad de La Plata. Se analiza la potencialidad de ciertos dispositivos puestos en juego en la formación docente inicial con el fin de pensar la enseñanza y el aprendizaje de la matemática en consonancia con los lineamientos curriculares provinciales del nivel primario. Se presentan algunas situaciones referidas a la enseñanza de un tipo de trabajo matemático que se espera instalar en las aulas de la escuela primaria. Asimismo, se describen algunas decisiones que se tomaron para el diseño de las situaciones que fueron presentadas a los estudiantes del profesorado, y se incluyen, algunos registros de lo que aconteció en la implementación acompañada con un breve análisis didáctico.
author2 Ponce, Héctor
author_facet Ponce, Héctor
Espósito, Sandra
format Tesis
Trabajo de especializacion
author Espósito, Sandra
author_sort Espósito, Sandra
title Formación en didáctica de las matemáticas para maestros : Documentación de una experiencia
title_short Formación en didáctica de las matemáticas para maestros : Documentación de una experiencia
title_full Formación en didáctica de las matemáticas para maestros : Documentación de una experiencia
title_fullStr Formación en didáctica de las matemáticas para maestros : Documentación de una experiencia
title_full_unstemmed Formación en didáctica de las matemáticas para maestros : Documentación de una experiencia
title_sort formación en didáctica de las matemáticas para maestros : documentación de una experiencia
publishDate 2020
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/120941
work_keys_str_mv AT espositosandra formacionendidacticadelasmatematicasparamaestrosdocumentaciondeunaexperiencia
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820448641548288

Ejemplares similares