Orientación escolar y aprendizajes en lectura y escritura

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Esta tesis corresponde al trabajo final de práctica profesional para la Licenciatura en Ciencias de la Educación. El mismo desarrolla y analiza las prácticas de orientación desarrollada en una escuela primaria de la ciudad de La Plata con un grupo de (N=15) estudiantes de 5° año en atención a sus di...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gandini, Fiorella Nerea
Otros Autores: Palacios, Analía Mirta
Formato: Tesis Tesis de grado
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Ciencias de la Educación
Escuela
Orientación escolar
Lectura
Escritura
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/120919
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Esta tesis corresponde al trabajo final de práctica profesional para la Licenciatura en Ciencias de la Educación. El mismo desarrolla y analiza las prácticas de orientación desarrollada en una escuela primaria de la ciudad de La Plata con un grupo de (N=15) estudiantes de 5° año en atención a sus dificultades en los aprendizajes escolares, en especial, en lectura y escritura. Entre sus objetivos se propuso caracterizar las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura, diseñar e implementar un conjunto de tareas grupales e individuales de apoyo al aprendizaje, analizar distintas situaciones y acciones de intervención en el contexto áulico, valorar los progresos de los estudiantes en los distintos momentos de intervención, y reflexionar sobre las prácticas de orientación de los aprendizajes escolares y el acceso a la lectura y escritura de los estudiantes de la educación primaria.
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