Reseña del libro de Carlos Prego y Oscar Vallejos (comps.) <i>La construcción de la ciencia académica. Instituciones, procesos y actores en la universidad argentina del siglo XX</i> : Editorial Biblos, Buenos Aires, 2010, 296 páginas

Hace once años, Horacio Crespo marcaba, en un artículo publicado en el dossier sobre historia de las universidades de la pionera revista Pensamiento Universitario, la fuerte concentración de los (escasos) estudios sobre la universidad argentina en el movimiento de Reforma del ’18, convirtiéndose ést...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Carrera, María Cecilia
Formato:	Articulo Revision
Lenguaje:	Español
Publicado:	2010
Materias:	Ciencias de la Educación Humanidades instituciones, procesos y actores en la universidad argentina del siglo xx Reseña de Libros educación política educativa
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/12074 http://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/ARCHv04n04a14/pdf_26
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Hace once años, Horacio Crespo marcaba, en un artículo publicado en el dossier sobre historia de las universidades de la pionera revista Pensamiento Universitario, la fuerte concentración de los (escasos) estudios sobre la universidad argentina en el movimiento de Reforma del ’18, convirtiéndose éste en punto de referencia obligado. Este sesgo de intereses intelectuales habría creado la ilusión de espacio ocupado que conspiró contra la constitución de la historia de las universidades como un objeto orgánico de estudio claramente definido en la especificidad de sus temáticas, en sus métodos de abordaje y en la organización de su archivo. El libro de Prego y Vallejos que aquí se reseña constituye un ejemplo del avance que en la última década se realizó en la constitución de un campo de estudios sobre la universidad –y la ciencia- desde una perspectiva histórica, en dirección de ocupar aquellos vacíos señalados por Crespo. Se trata de una compilación en la que, a través de los capítulos que recorre, se focaliza en la construcción de la ciencia en el marco de la universidad en Argentina.
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