El desafio de aprender estomatología en la era digital

Introducción: El contexto actual de la pandemia nos condujo de manera vertiginosa a transformar la metodología enseñanza-aprendizaje, a adoptar nuevos modelos didácticos y pedagógicos y, sobre todo, a repensar la enseñanza de conceptos y criterios clínicos como los que aborda nuestra formación. Por...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bander, Melina Priscila, Giménez, Javier Ignacio, Dorati, Pablo Javier, Lazo, Gabriel Eduardo, Mugavero, María Eugenia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Odontología
Estomatología
Virtualización
Aprendizaje
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/120707
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Introducción: El contexto actual de la pandemia nos condujo de manera vertiginosa a transformar la metodología enseñanza-aprendizaje, a adoptar nuevos modelos didácticos y pedagógicos y, sobre todo, a repensar la enseñanza de conceptos y criterios clínicos como los que aborda nuestra formación. Por un lado, la utilización de plataformas universitarias acorta las distancias con nuestros alumnos y nos permite la interacción en tiempo real. A su vez, la lectura de reportes de casos clínicos complementa el proceso de enseñanza-aprendizaje, lo que se multiplica de manera exponencial con el análisis de imágenes. Dicho material disponible en la plataforma MOODLE, facilita el análisis crítico y favorece la construcción del conocimiento. Todo esto le permite al estudiante aproximar los conceptos teóricos a la estomatología clínica durante estos tiempos de aislamiento. Objetivos: Conocer la opinión que tiene el estudiante sobre los métodos propuestos de enseñanza-aprendizaje en época de pandemia.
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