Una síntesis integradora de la investigación e implicancias para una nueva teoría de la evaluación formativa
El propósito de este capítulo es partir de una idea básica de evaluación formativa para tratar de proveer una base teórica firme acerca de los modos en que ésta puede apoyar el aprendizaje, mostrar cómo las diversas formulaciones de la noción de evaluación formativa, que han sido propuestas en las ú...
Guardado en:
| Autor principal: | Wiliam, Dylan |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2009
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/12054 http://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/ARCHv03n03a03/pdf_33 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Una síntesis integradora de la investigación e implicancias para una nueva teoría de la evaluación formativa
por: Wiliam, Dylan -
Una síntesis integradora de la investigación e implicancias para una nueva teoría de la evaluación formativa
por: Wiliam, Dylan
Publicado: (2009) -
Criterios para una evaluación formativa /
por: Rosales López, Carlos
Publicado: (1984) -
La evaluación formativa, una política de Estado : análisis de la etapa inicial de implementación y uso de la Plataforma Acompañar (2022-2023) /
Publicado: (2023) -
La evaluación formativa en la Educación Física argentina: una asignatura pendiente
por: Llapur, Eduardo David
Publicado: (2021)