Experiencia de enseñanza y aprendizaje del pensamiento computacional en las carreras de ingeniería

En este artículo se presenta una línea de investigación que se está llevando a cabo en la Universidad Católica Argentina, en su sede Rosario en la Facultad de Química e Ingeniería, que está orientada al desarrollo de estrategias motivacionales destinada a estudiantes de las carreras de ingeniería pa...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Viale, Pamela, Deco, Claudia, Bender, Cristina, Velazquez, Sebastián
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Ciencias Informáticas
Pensamiento computacional
Programación
Carreras de ingenierías
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/120474
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En este artículo se presenta una línea de investigación que se está llevando a cabo en la Universidad Católica Argentina, en su sede Rosario en la Facultad de Química e Ingeniería, que está orientada al desarrollo de estrategias motivacionales destinada a estudiantes de las carreras de ingeniería para el estudio y aprendizaje del Pensamiento Computacional y de la Programación. Se desarrollaron algunas primeras experiencias con este nuevo enfoque en los cursos iniciales de dichas carreras y los resultados son promisorios.
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