Proceso de enseñanza/aprendizaje de la lectura y la escritura : Seguimiento de niños y niñas en contexto de vulnerabilidad social
La estructura del trabajo integrador final se conforma por cinco capítulos, y es la siguiente: El capítulo 1 presenta el marco teórico que fundamenta el presente trabajo. Se destacan los aportes de la Psicología Educacional y dentro de la misma, se retoma el fracaso escolar y la inclusión educativa...
Guardado en:
| Autor principal: | Weingartt, Maricel |
|---|---|
| Otros Autores: | Marder, Sandra Esther |
| Formato: | Tesis Tesis de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/119739 |
| Aporte de: |
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