Nível motivacional para a prática esportiva em escolares : Fatores de influência

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Este estudo teve como objetivo analisar a motivação esportiva e seus fatores de influência em escolares brasileiros do ensino fundamental II e ensino médio. Participaram do estudo 846 escolares (♂ 439 meninos; ♀ 407 meninas) com idades compreendidas entre 10 a 19 anos. Para o inquérito da motivação...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Machado de Oliveira, Vinicius, Brasil, Marcos Roberto, Volski Mattes, Verônica, Ribas da Silva, Schelyne
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	2020
Materias:	Educación Física Humanidades Educação Física Esporte Escolares Motivação Esportiva Physical Education Sport Schoolchildren Sport Motivation
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/119679 https://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCe133
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Este estudo teve como objetivo analisar a motivação esportiva e seus fatores de influência em escolares brasileiros do ensino fundamental II e ensino médio. Participaram do estudo 846 escolares (♂ 439 meninos; ♀ 407 meninas) com idades compreendidas entre 10 a 19 anos. Para o inquérito da motivação esportiva foi utilizado o <i>Sport Motivation Scale</i> (SMS). O instrumento tem como objetivo verificar os níveis de motivação intrínseca e extrínseca para o desporto, bem como casos de desmotivação. Para realização da estatística, os dados foram submetidos ao teste de <i>Mann Whitney</i>. Após as análises, verificou-se que escolares do sexo masculino são mais motivados que discentes do sexo feminino. Nessa mesma direção, constatou-se também que alunos mais jovens e em etapas iniciais de escolaridade apresentam escores motivacionais mais elevados que escolares mais velhos. Outro fator de influência verificado nas análises foi o ambiente de prática, em que contextos de treinamento conseguem fornecer climas motivacionais mais intensos que a escola. Por fim, modalidades de cunho coletivo se associam melhor com motivações extrínsecas enquanto práticas individuais indicam maior proximidade com motivações de natureza intrínseca.
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Nível motivacional para a prática esportiva em escolares : Fatores de influência

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