Los fundamentos de la mecánica cuántica en la escuela secundaria utilizando el concepto de integral de camino

Analizamos las posibilidades de introducir las ideas básicas de la mecánica cuántica en la escuela secundaria, adaptando los conceptos de la formulación de integrales de camino (path integrals) para los estudiantes. Este trabajo focaliza en el fundamento teórico de la propuesta y en las adaptaciones...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arlego, Marcelo José Fabián
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2008
Materias:
Física
Mecánica cuántica
Integral camino
Escuela secundaria
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/119652
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2872276
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Analizamos las posibilidades de introducir las ideas básicas de la mecánica cuántica en la escuela secundaria, adaptando los conceptos de la formulación de integrales de camino (path integrals) para los estudiantes. Este trabajo focaliza en el fundamento teórico de la propuesta y en las adaptaciones necesarias para una posible implementación de esta en un curso del último año.
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