Experiencias sobre el papel de la atención y de la repetición en la memoria conservadora

Nos ha parecido interesante precisar el factor atención voluntaria y el factor repetición en el trabajo de la memorización. Un americano, Smith, ha hecho, sobre adultos, una serie de experiencias para determinar la influencia sobre la memorización del número de lecturas en un tiempo dado. Estas expe...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Departamento de Ciencias de la Educación
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 1914
Materias:
Ciencias de la Educación
Aprendizaje
Memoria
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/11965
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Nos ha parecido interesante precisar el factor atención voluntaria y el factor repetición en el trabajo de la memorización. Un americano, Smith, ha hecho, sobre adultos, una serie de experiencias para determinar la influencia sobre la memorización del número de lecturas en un tiempo dado. Estas experiencias se escribieron en un capítulo titulado «Papel de la atención». Presentó á los alumnos pizarrones sobre los que estaban escritas series de diez sílabas, desprovistas de sentido; cada serie la consideraban veinte segundos. Cada cual tiene su procedimiento de memorización y lo emplea. Ninguno habrá leído cada sílaba sino una sola vez. El autor ha recomendado á cada individuo. —toda gente inteligente y que sabe observar,— llevar cuenta de las veces que releen las sílabas presentadas.
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