Uma epistemologia genética dos ecossistemas de desinformação? : Problema interdisciplinar / resposta transdisciplinar
Este ensaio sugere bases bio-psico-histórico-sociais de uma possível abordagem do campo informacional com vistas ao combate da desinformação a partir da compreensão da ecologia mental que a sustenta. Propõe-se uma ponte conceitual entre as concepções de <i>schème</i> (palavra que poderia...
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Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
2021
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Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/119574 |
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Bibliotecología Humanidades Desinformação Schème e schemetization Transdisciplinaridade Escola Esquematista da Ciência da Informação Memética Disinformation Schème and schemetization Transdisciplinarity Schematist School of Information Science Memetics Anastácio de Paula, Claudio Paixão Uma epistemologia genética dos ecossistemas de desinformação? : Problema interdisciplinar / resposta transdisciplinar |
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Bibliotecología Humanidades Desinformação Schème e schemetization Transdisciplinaridade Escola Esquematista da Ciência da Informação Memética Disinformation Schème and schemetization Transdisciplinarity Schematist School of Information Science Memetics |
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Este ensaio sugere bases bio-psico-histórico-sociais de uma possível abordagem do campo informacional com vistas ao combate da desinformação a partir da compreensão da ecologia mental que a sustenta. Propõe-se uma ponte conceitual entre as concepções de <i>schème</i> (palavra que poderia ser traduzida em português como esquema mental) em Jean Piaget e Gilbert Durand, avaliando a adequação de sua incorporação a uma epistemologia crítica do campo e, consequentemente, à criação de uma abordagem integradora para as teorias que se dedicam ao entendimento do conceito de informação. Caracteriza-se a ecologia mental da desinformação entendendo a sustentação da disseminação e da crença em informações falsas a partir da sua abordagem através da transposição dos modelos evolutivos de transferência de informações culturais propostos pela memética para o campo informacional. Finalmente, propõe-se um paralelo entre: 1) a utilização do termo <i>schèma</i> (em tradução aproximada para o português; esquema representado, diagrama) e da teoria da <i>schematization</i> pela Escola Esquematista da Ciência da Informação e 2) uma possível utilização do conceito <i>schème</i> e uma teoria da <i>schemetization</i> para sustentar a necessidade de construção de base para a redefinição do campo informacional. Argumenta-se que essa redefinição é suscitada pela condição hipermoderna e que, a partir da abertura disciplinar para diálogos teóricos entre as visões sociais, cognitivas, tecnológicas, políticas e econômicas envolvidas dos problemas infocomunicacionais, se possa definir um território informacional propositivo e voltado para a solução de questões prementes como a urgência da alfabetização midiática e de conscientização para a importância da comunicação online numa perspectiva crítica. |
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