Rastros del fundamentalismo pedagógico en la formación de profesores

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Este artículo está organizado en dos partes, la primera relata una investigación hecha en el campo de la Formación de Profesores en los años del cambio de milenio en Brasil. A partir de la misma, en la segunda parte, se presenta un análisis de la caricatura del fundamentalismo pedagógico como forma...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Villela Pereira, Marcos, Ratto, Cleber Gibbon
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2008
Materias:
Ciencias de la Educación
Humanidades
Brasil
formación de profesores; subjetividad; fundamentalismo; discurso
pedagogía
formación docente
teacher education; subjectivity; fundamentalism; speech
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/11940
http://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/ARCHv02n02a08/pdf_56
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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