Iniciar la facultad en tiempos de pandemia

Introducción: El inicio de una nueva carrera universitaria suele ser para la mayoría de los aspirantes una experiencia nueva y un cambio rotundo en la forma de vida. En el año 2020 luego de cursar exhaustivamente la primera materia de la facultad, los alumnos del primer año se vieron forzados a cont...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cabrera, Sabrina Andrea, Carter, Andrea Mical, Draghi, María Luján, Pereyra, Azul Aylén, Rodríguez Zinni, Sofía, Gómez Bravo, Francisco
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Odontología
Aprendizaje
Educación Superior
Pandemias
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/119089
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Introducción: El inicio de una nueva carrera universitaria suele ser para la mayoría de los aspirantes una experiencia nueva y un cambio rotundo en la forma de vida. En el año 2020 luego de cursar exhaustivamente la primera materia de la facultad, los alumnos del primer año se vieron forzados a continuar el ciclo lectivo de forma virtual en consecuencia a la cuarentena obligatoria enmarcada en la pandemia Covid-19. Por este motivo se decidió encuestar a los alumnos para indagar cómo se vio afectada su cursada y cómo fue su respuesta para adecuarse a la nueva modalidad de estudio. Objetivo: Realizar un relevamiento para obtener información sobre la adaptación de los alumnos del primer año de la Facultad de Odontología de la UNLP a las clases virtuales y analizar la cantidad de alumnos que presentaron problemas para adecuarse a las cursadas online.
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