Formação Superior em Educação Física no Brasil : Um estudo de caso

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A formação superior em Educação Física vem sendo cada vez mais discutida por pesquisadores da área. Hoje, o curso é divididoem licenciatura e bacharelado, regulamentados pelas Resoluções CNE/CP 01/02 e CNE/CES 07/04, respectivamente. Com anova Resolução (CNE/CES, 584/2018) que aguarda homologação, n...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Vieira Dias, Leon Ramyssés, Malina, André, Costa Telles, Sílvio de Cássio, Gomez de Sousa, Antônio Cláudio, Barreto de Azevedo, Ângela Celeste
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	2019
Materias:	Educación Física Universidades Formação Profissional Diretrizes Curriculares Projeto Político Pedagógico
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/118835
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	A formação superior em Educação Física vem sendo cada vez mais discutida por pesquisadores da área. Hoje, o curso é divididoem licenciatura e bacharelado, regulamentados pelas Resoluções CNE/CP 01/02 e CNE/CES 07/04, respectivamente. Com anova Resolução (CNE/CES, 584/2018) que aguarda homologação, no entanto, dentre outras modificações, será possível que asInstituições de Ensino Superior ofereçam as duas formações em um único currículo. Em posse de tal debate, o presente artigo tem como objetivo geral comparar e analisar os Projetos-Político-Pedagógicos de uma Universidade Federal que oferece, em currículosdistintos, os cursos de licenciatura e bacharelado. A partir de uma ampla coleta de dados, utilizou-se uma metodologia de estudo de caso para retratar as possíveis aproximações e os possíveis distanciamentos entre os cursos de licenciatura e bacharelado nas Universidades Federais. Além disso, os dados foram também tratados qualitativamente inspirados no princípio educativo de Antonio Gramsci. Como resultado, pôde-se observar que há uma ampla gama de disciplinas comuns aos dois cursos, bem comouma proposta de formação aproximada, apesar de serem oferecidos separadamente. Desse modo, concluiu-se que a oferta do cursode Educação Física separadamente pode ser reconceptualizada e repensada a partir das novas Diretrizes Curriculares.
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Formação Superior em Educação Física no Brasil : Um estudo de caso

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