La promoción y protección de derechos de la niñez: nuevos desafíos de intervención en el campo educativo

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En este trabajo nos proponemos presentar cómo en el caso de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) y la Provincia homónima se han reformulado los fundamentos de la atención de la infancia, otorgando especial atención al campo educativo. Las reformas iniciadas desde la década de los 90 evidencian...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Calvo, Mariángeles, Campagna, Verónica, Velurtas, Marcela Claudia
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Trabajo Social
Intervención profesional
Política Pública
Derechos
Organización del cuidado
Professional intervention
Public policies
Rights
Organization of care
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/118593
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En este trabajo nos proponemos presentar cómo en el caso de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) y la Provincia homónima se han reformulado los fundamentos de la atención de la infancia, otorgando especial atención al campo educativo. Las reformas iniciadas desde la década de los 90 evidencian una tensión persistente entre dos tendencias de distinto cuño. Por un lado, una perspectiva denominada neoliberal que promovió el desincentivo a la intervención público-estatal, que algunos autores consideran como pos bienestaristas y, por otro lado, una ampliación de las normas que desde la perspectiva de derechos promovió la ampliación de aquéllos en el campo de la infancia. Ambas tendencias conviven y tensionan el campo de las intervenciones, especialmente aquellas de las que los/ as trabajadores/as sociales son parte.
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