Dinámicas educativas y nuevas tecnologías: la política de inclusión digital en una escuela de La Plata
El artículo explora los efectos de una política de inclusión digital, el Programa Conectar Igualdad (pci) en una escuela de la ciudad de La Plata. Sirviéndose de la perspectiva de la etnografía de las políticas públicas, analiza esta política como un artefacto en construcción y en disputa entre los...
Guardado en:
| Autor principal: | Welschinger Lascano, Nicolás Sebastián |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/118050 http://www.pcient.uner.edu.ar/cdyt/article/view/129 |
| Aporte de: |
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