La educación física en Uruguay: tensiones de un campo profesional problematizado
El siguiente artículo es una síntesis de los resultados de la investigación “los cambios en el rol del Profesor de Educación Fisica”, basada en entrevistas en profundidad a profesores de Montevideo y análisis documental, que posteriormente diera lugar al libro: <i>Trabajo, Juego y Vocación. La...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2002
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/11768 https://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv06a04 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El siguiente artículo es una síntesis de los resultados de la investigación “los cambios en el rol del Profesor de Educación Fisica”, basada en entrevistas en profundidad a profesores de Montevideo y análisis documental, que posteriormente diera lugar al libro: <i>Trabajo, Juego y Vocación. Las antinomias de la Educación Física en Uruguay</i>, Montevideo, FCU, 1996. |
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