Educación y acceso a derechos : Tendiendo puentes entre la universidad y la comunidad Qom de Las Quintas
El proyecto se propone trabajar en dos ejes. El primero apunta al desarrollo de talleres y espacios comunitarios que apuntalen el acceso a herramientas informáticas en el caso de jóvenes y adultos y, en el caso de niños y niñas tanto en el fortalecimiento de la lectura y la escritura y expresión art...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Proyecto Proyecto de extension |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/117673 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=extension&d=Jpx136 |
| Aporte de: |
| id |
I19-R120-10915-117673 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
Universidad Nacional de La Plata |
| institution_str |
I-19 |
| repository_str |
R-120 |
| collection |
SEDICI (UNLP) |
| language |
Español |
| topic |
Educación Acceso a derechos Pueblos originarios Qom Migrantes |
| spellingShingle |
Educación Acceso a derechos Pueblos originarios Qom Migrantes Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Educación y acceso a derechos : Tendiendo puentes entre la universidad y la comunidad Qom de Las Quintas |
| topic_facet |
Educación Acceso a derechos Pueblos originarios Qom Migrantes |
| description |
El proyecto se propone trabajar en dos ejes. El primero apunta al desarrollo de talleres y espacios comunitarios que apuntalen el acceso a herramientas informáticas en el caso de jóvenes y adultos y, en el caso de niños y niñas tanto en el fortalecimiento de la lectura y la escritura y expresión artistica como en el fortalecimiento de una trama familiar y comunitaria que acompañe la escolaridad. El segundo eje, busca generar en las instituciones de educación formal del barrio, condiciones e intervenciones institucionales que favorezcan la inclusión de los niños, niñas, jóvenes y adultos pertenecientes a este colectivo particularmente desfavorecido por su doble triple condición de pobre, migrante interno y perteneciente a un pueblo originario. Como parte de los nuevos desafíos para el año 2015 nos proponemos avanzar en la articulación con otros equipos extensionistas a fin de potenciar el trabajo territorial universitario vinculado a estos temas. |
| author2 |
Oyhandy, Ángela |
| author_facet |
Oyhandy, Ángela Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación |
| format |
Proyecto Proyecto de extension |
| author |
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación |
| author_sort |
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación |
| title |
Educación y acceso a derechos : Tendiendo puentes entre la universidad y la comunidad Qom de Las Quintas |
| title_short |
Educación y acceso a derechos : Tendiendo puentes entre la universidad y la comunidad Qom de Las Quintas |
| title_full |
Educación y acceso a derechos : Tendiendo puentes entre la universidad y la comunidad Qom de Las Quintas |
| title_fullStr |
Educación y acceso a derechos : Tendiendo puentes entre la universidad y la comunidad Qom de Las Quintas |
| title_full_unstemmed |
Educación y acceso a derechos : Tendiendo puentes entre la universidad y la comunidad Qom de Las Quintas |
| title_sort |
educación y acceso a derechos : tendiendo puentes entre la universidad y la comunidad qom de las quintas |
| publishDate |
2014 |
| url |
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/117673 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=extension&d=Jpx136 |
| work_keys_str_mv |
AT facultaddehumanidadesycienciasdelaeducacion educacionyaccesoaderechostendiendopuentesentrelauniversidadylacomunidadqomdelasquintas |
| bdutipo_str |
Repositorios |
| _version_ |
1764820447745015809 |