La re-construcción del sujeto: procesos de agencia y subjetivación en las prácticas de corporización

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Preguntarse en la actualidad sobre el tipo de corporeidad que se construye en la escuela primaria, problematiza una serie de nociones como ser subjetividad, sujeto, identidad, corporeidad etc. entre otros. Los cuales abordados desde enfoques pos estructuralistas y por feministas revierten ciertas ca...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ruiz, Mariel
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2006
Materias:
Humanidades
Educación Física
Corporeidad
Agencia
Re-construcción
Subjetividad
Identidad
Embodiment
Agency
Re-construction
Subjectivity
Identity
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/11735
https://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv08a05
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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Identity
description Preguntarse en la actualidad sobre el tipo de corporeidad que se construye en la escuela primaria, problematiza una serie de nociones como ser subjetividad, sujeto, identidad, corporeidad etc. entre otros. Los cuales abordados desde enfoques pos estructuralistas y por feministas revierten ciertas categorías fijas y estables en función de la construcción de una corporeidad acorde a las necesidades de los sujetos posibles. Tal vez la antigua idea de la construcción del sujeto desde el "cuidado de si" atendiendo al cuidado del cuerpo desde la dietética (relación entre el cuidado y el régimen general de la existencia del cuerpo y del alma); la economía (relación entre el cuidado de uno mismo y la actividad social) y la erótica (relación entre el cuidado de uno mismo y la relación amorosa) merezca una reconsideración más acorde a los momentos actuales sin olvidar la esencia primaria, que es la construcción de sujetos libres. Sobre algunas de estas cuestiones se abre el debate en este artículo invitando a los lectores a reconsiderar la autorización y agencia de los sujetos corpóreos más allá de la pesada carga limitante de las estructuras sociales.
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