De aquí y de allá
La consideración acerca de los Modelos Didácticos en Educación Física estaría asociada con la manera de teorizar sobre la educación. Sobre educación, básicamente podemos teorizar de dos maneras: 1) Desde el aquí hacia allá. 2) Con el aquí allá, desde allá. Entendemos el “aquí” como ese espacio...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2001
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/11711 https://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv05a04 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La consideración acerca de los Modelos Didácticos en Educación Física estaría asociada con la manera de teorizar sobre la educación. Sobre educación, básicamente podemos teorizar de dos maneras:
1) Desde el aquí hacia allá.
2) Con el aquí allá, desde allá.
Entendemos el “aquí” como ese espacio particular reservado a los teóricos de la educación, que conciben a la teoría como normativa, prescriptiva de la práctica. Es el “allá” el espacio concreto donde se desarrolla la práctica educativa: las aulas, los patios, etc. |
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