Zorzal: un ambiente colaborativo basado en bloques para competencias de programación
Desde que las Ciencias de la Computación se incluyeron como contenido en la escolaridad obligatoria, es importante trabajar sobre modelos didácticos, herramientas y estrategias que ayuden en la enseñanza y el aprendizaje de esta ciencia para facilitar a los estudiantes la comprensión de estos conoci...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/116965 http://49jaiio.sadio.org.ar/pdfs/saei/SAEI-06.pdf |
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Ciencias Informáticas Enseñanza de la programación Programación por bloques Programación colaborativa Plataforma de programación competitiva Stacco, Joan Manuel Kogan, Pablo Godoy, Ingrid Rodríguez, Jorge Fracchia, Carina Zorzal: un ambiente colaborativo basado en bloques para competencias de programación |
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Desde que las Ciencias de la Computación se incluyeron como contenido en la escolaridad obligatoria, es importante trabajar sobre modelos didácticos, herramientas y estrategias que ayuden en la enseñanza y el aprendizaje de esta ciencia para facilitar a los estudiantes la comprensión de estos conocimientos. En este documento presentaremos a la herramienta Homero como gestor de torneos de programación en su nueva versión Zorzal, que posibilita el desarrollo de programas en bloques, de forma colaborativa, con una interfaz responsive que permite a los docentes crear sus propios torneos, problemas y hacer seguimiento de las resoluciones provistas por los estudiantes. Homero es un sistema desarrollado por estudiantes, docentes y graduados de la Universidad Nacional del Comahue que implementa un modelo de enseñanza y aprendizaje lúdico y colectivo, a través de competencias de programación. |
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Stacco, Joan Manuel Kogan, Pablo Godoy, Ingrid Rodríguez, Jorge Fracchia, Carina |
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