¡Cuarentena! Nos vemos en Classroom: relato de una experiencia de inclusión educativa

En este artículo presentamos un registro narrativo de nuestra experiencia docente, llevada adelante en el dictado de una materia dirigida a estudiantes de primer año de la licenciatura en Comunicación Social de la UNLP durante el primer cuatrimestre 2020, atravesado por el aislamiento social, preven...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Zapata, Natalia Rosana, Pereyra, Melina Milagros
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Ciencias Informáticas
Pandemia
Educación a distancia
Comunicación
Virtualización
Classroom
Universidad
Inclusión
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/116690
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-116690
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Ciencias Informáticas
Pandemia
Educación a distancia
Comunicación
Virtualización
Classroom
Universidad
Inclusión
spellingShingle Ciencias Informáticas
Pandemia
Educación a distancia
Comunicación
Virtualización
Classroom
Universidad
Inclusión
Zapata, Natalia Rosana
Pereyra, Melina Milagros
¡Cuarentena! Nos vemos en Classroom: relato de una experiencia de inclusión educativa
topic_facet Ciencias Informáticas
Pandemia
Educación a distancia
Comunicación
Virtualización
Classroom
Universidad
Inclusión
description En este artículo presentamos un registro narrativo de nuestra experiencia docente, llevada adelante en el dictado de una materia dirigida a estudiantes de primer año de la licenciatura en Comunicación Social de la UNLP durante el primer cuatrimestre 2020, atravesado por el aislamiento social, preventivo y obligatorio y, consecuentemente, por la virtualización de las clases. En tal sentido, exponemos, en primer lugar, los encuadres institucionales que posibilitaron la puesta en marcha de ciertas decisiones en torno a la continuidad pedagógica; caracterizamos el espacio curricular y su adaptación a la virtualidad; problematizamos el desarrollo del proceso pedagógico teniendo en cuenta las particularidades presentes en la propuesta pedagógica y en el grupo de estudiantes, al tiempo que ponemos en valor las interacciones y dinámicas suscitadas en el aula virtual. Asimismo, reflexionamos sobre la modalidad de evaluación y nos interrogamos acerca de las dificultades, estrategias y desafíos a futuro que implica la garantía de derechos educativos en la enseñanza universitaria, tras haber transitado en la Universidad Pública esta experiencia de educación a distancia “forzada” por el contexto de emergencia sanitaria.
format Articulo
Articulo
author Zapata, Natalia Rosana
Pereyra, Melina Milagros
author_facet Zapata, Natalia Rosana
Pereyra, Melina Milagros
author_sort Zapata, Natalia Rosana
title ¡Cuarentena! Nos vemos en Classroom: relato de una experiencia de inclusión educativa
title_short ¡Cuarentena! Nos vemos en Classroom: relato de una experiencia de inclusión educativa
title_full ¡Cuarentena! Nos vemos en Classroom: relato de una experiencia de inclusión educativa
title_fullStr ¡Cuarentena! Nos vemos en Classroom: relato de una experiencia de inclusión educativa
title_full_unstemmed ¡Cuarentena! Nos vemos en Classroom: relato de una experiencia de inclusión educativa
title_sort ¡cuarentena! nos vemos en classroom: relato de una experiencia de inclusión educativa
publishDate 2021
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/116690
work_keys_str_mv AT zapatanataliarosana cuarentenanosvemosenclassroomrelatodeunaexperienciadeinclusioneducativa
AT pereyramelinamilagros cuarentenanosvemosenclassroomrelatodeunaexperienciadeinclusioneducativa
AT zapatanataliarosana quarantineseeyouinclassroomreportofaneducationalinclusionexperience
AT pereyramelinamilagros quarantineseeyouinclassroomreportofaneducationalinclusionexperience
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820446351458305

Ejemplares similares