Motivación en la atención odontológica de los niños

La motivación es un proceso imprescindible para el abordaje del niño ante cualquier maniobra odontológica. Existen dos tipos de motivación para la atención odontopediátrica: la que se realiza antes del diagnóstico clínico y se le explica todo el procedimiento, qué elementos se van a utilizar en él y...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Jáuregui, Rossana Miriam, Iriquin, Stella Maris, Hernández, Sandra Fabiana, Escapil, María Celeste, Levalle, María José, Lambruschini, Vanessa Alejandra, Fernández, Rocío, Gómez, Betiana, Canale, Luis Marcelo, Turchetta, Alejandro Francisco, Benítez, Celia María, Sparacino, Sandra Elizabeth, Silingo, Mariana Carolina, Molinari, María Emelina, Malagraba, Federico Ezequiel, Nucciarone, Milena, Cacciavillano, María Fiorella, Bianchi, Antonella
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Odontología
Motivación
Atención Odontológica
Niños
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/116240
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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Bianchi, Antonella
Motivación en la atención odontológica de los niños
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description La motivación es un proceso imprescindible para el abordaje del niño ante cualquier maniobra odontológica. Existen dos tipos de motivación para la atención odontopediátrica: la que se realiza antes del diagnóstico clínico y se le explica todo el procedimiento, qué elementos se van a utilizar en él y cual es la función de cada uno de ellos y la motivación específica, que se realiza antes de una práctica odontológica en particular. Hay diferentes técnicas que se pueden individualizar para cada paciente niño, según la conducta que exprese, la edad, la experiencia previa o si es su primera consulta y otros aspectos que puedan surgir del interrogatorio al menor o a su acompañante. Es importante destacar que si el niño trae una perspectiva negativa de la odontología íntimamente arraigada y se agotaron todas las instancias de motivación, es necesario trabajar interdisciplinariamente con la ayuda de un psicólogo. En este trabajo se presentan dos casos clínicos de pacientes con conducta disruptiva y de evitación respectivamente, causadas por una experiencia negativa anterior ante un procedimiento odontológico determinado, en el que fueron usadas distintas técnicas de motivación, por el odontopediatra operador.
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