Interpretaciones infantiles de portadores numéricos en preescolar : Children’s interpretations on numerical carriers in preschool Summary

En nuestro estudio analizamos el proceso que siguen niños de preescolar al interpretar portadores de información numérica de uso social. Mediante entrevistas semiestructuradas a diez alumnos estudiamos sus ideas sobre funciones y contenidos de portadores numéricos y sus interpretaciones sobre las in...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Solares Pineda, Diana Violeta, Broitman, Claudia Andrea, Pedroza Velez, Edith
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Ciencias de la Educación
Educación matemática
Preescolar
Portadores numéricos
Mathematics education
Preschool
Numerical carriers
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/115421
https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivose082/13215
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En nuestro estudio analizamos el proceso que siguen niños de preescolar al interpretar portadores de información numérica de uso social. Mediante entrevistas semiestructuradas a diez alumnos estudiamos sus ideas sobre funciones y contenidos de portadores numéricos y sus interpretaciones sobre las informaciones que ofrecen los números presentes. En este trabajo presentamos los resultados en torno a un cartel publicitario. Las respuestas de los niños reflejan conocimientos y experiencias con actividades sociales que involucran a los portadores, como se observa en las justificaciones a sus interpretaciones. Identificamos particularmente dos recursos que se relacionan y enriquecen mutuamente y en los cuales los niños se apoyaron: las prácticas sociales y las marcas gráficas que acompañan cada número.
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