EMPAT.IA
El siguiente trabajo se basa en la relación que existe entre el usuario y la obra, y en cómo, a medida que el usuario aprende de la obra misma, logra una vía de ida y vuelta en su interacción. El aprendizaje que el usuario debe generar, es comprender por qué la obra está reaccionando de la manera qu...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Tesis de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/115362 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El siguiente trabajo se basa en la relación que existe entre el usuario y la obra, y en cómo, a medida que el usuario aprende de la obra misma, logra una vía de ida y vuelta en su interacción. El aprendizaje que el usuario debe generar, es comprender por qué la obra está reaccionando de la manera que lo hace, ya sea un usuario inexperto, que no sabe que la obra puede ser interactiva, o un usuario que reconoce que la obra es interactiva, pero desconoce cuáles son los patrones correctos de interacción. En el caso del presente trabajo, la obra pide ayuda al usuario para poder repararse. |
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