El dios Pan como representativo de la oposición naturaleza vs civilización: de la Antigüedad al período eduardiano en Gran Bretaña

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Recorreremos las diferentes connotaciones que fue imantando la figura del dios Pan en la literatura de la Antigüedad –con un muy breve paso por la Edad Media y el Renacimiento– y en la literatura británica, para intentar aprehender el sinnúmero de simbologías que, a través de las lecturas y las infl...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pérez, Soledad
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Letras
Pan
Peter Pan
Estructura del sentir
Período eduardiano
Literatura para niños
Literatura comparada
Structure of feeling
Edwardian period
Children's Literature
Comparative Literatur
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/115314
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10062/ev.10062.pdf
http://coloquiointernacionalceh.fahce.unlp.edu.ar/7ciceh/actas/profesores/Perez.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Recorreremos las diferentes connotaciones que fue imantando la figura del dios Pan en la literatura de la Antigüedad –con un muy breve paso por la Edad Media y el Renacimiento– y en la literatura británica, para intentar aprehender el sinnúmero de simbologías que, a través de las lecturas y las influencias sucesivas, llegaron hasta el contexto histórico‐cultural eduardiano (aprox. 1900‐1914) y formaron parte de la estructura del sentir (Williams, 2000) dentro de la cual J. M. Barrie creó su personaje Peter Pan como re‐creación de la deidad griega. Los dominios de Pan en Arcadia se conectan con la literatura para niños, ya que son ellos –junto con los poetas– quienes tienen todavía permitido el acceso a ese lugar, y pueden oír el «llamado» que Peter/Pan hace con su flauta, del mismo modo en que ellos son quienes pueden disfrutar de esas lecturas y a quienes estas están dirigidas.
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