La Educación Superior desde el paradigma aprender haciendo y hacer aprendiendo

En casi todas las regiones del mundo se pretende que la Universidad supere nuevos desafíos. Se constituye así un proceso pluridimensional debido al acelerado adelanto tecnológico. Pero, el aspecto económico-financiero arrastra a todas las dimensiones. Para incorporar tempranamente al estudiante...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lazo, Gabriel Eduardo
Otros Autores: Medina, María Mercedes
Formato: Tesis Trabajo de especializacion
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Educación
Estrategias de enseñanza
Aprendizajes complejos
Universidad
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/115294
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En casi todas las regiones del mundo se pretende que la Universidad supere nuevos desafíos. Se constituye así un proceso pluridimensional debido al acelerado adelanto tecnológico. Pero, el aspecto económico-financiero arrastra a todas las dimensiones. Para incorporar tempranamente al estudiante en las prácticas clínicas enmarcadas en factores socio-económicos –demográficos se requiere de espacios, equipamiento, instrumental, insumos y confort para la población que demanda los servicios de un Hospital Universitario.
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