Valls, Rafael (Dir.). <i>Los procesos independentistas iberoamericanos en los manuales de Historia. Vol. I. Países andinos y España</i> : Madrid, Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura/Fundación Mapfre Tavera, 2005, 160 pp.

Los procesos de independencia política de principios del siglo XIX han sido tradicionalmente un tema de gran importancia en la enseñanza de la historia. A través de estos contenidos se transmitían valores clave para la formación de los ciudadanos de las repúblicas americanas creadas poco tiempo ante...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Amézola, Gonzalo Álvaro de
Formato:	Articulo Revision
Lenguaje:	Español
Publicado:	2005
Materias:	Humanidades Historia Reseña de Libros
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/11513 http://www.trabajosycomunicaciones.fahce.unlp.edu.ar/article/view/TYC2004n30-31a17/pdf_101
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-11513
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Humanidades Historia Reseña de Libros
spellingShingle	Humanidades Historia Reseña de Libros Amézola, Gonzalo Álvaro de Valls, Rafael (Dir.). <i>Los procesos independentistas iberoamericanos en los manuales de Historia. Vol. I. Países andinos y España</i> : Madrid, Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura/Fundación Mapfre Tavera, 2005, 160 pp.
topic_facet	Humanidades Historia Reseña de Libros
description	Los procesos de independencia política de principios del siglo XIX han sido tradicionalmente un tema de gran importancia en la enseñanza de la historia. A través de estos contenidos se transmitían valores clave para la formación de los ciudadanos de las repúblicas americanas creadas poco tiempo antes, en las que al paso de la organización de los estados se iban conformando los principios ideológicos de lo que se entendía por su nacionalidad. En nuestro país, inmediatamente después de a la configuración de la Historia como disciplina científica se definió también la historia escolar. Así fue como la escuela centró buena parte de sus enseñanzas sobre el pasado en la epopeya independentista y en el papel ejemplarizador de los héroes y acompañó a ese nuevo catecismo con los rituales patrióticos que completaban su sentido. La transmisión de estos valores cumplió un papel fundamental en la cohesión de una sociedad que se complejizaba con la inmigración de fines del siglo XIX y principios del XX, al actuar eficazmente “argentinizando” a los hijos de los inmigrantes. Algo parecido ocurrió en toda Latinoamérica en lo referido a la importancia que se le otorgó a estos contenidos y a las características que tuvo su transmisión en las aulas.
format	Articulo Revision
author	Amézola, Gonzalo Álvaro de
author_facet	Amézola, Gonzalo Álvaro de
author_sort	Amézola, Gonzalo Álvaro de
title	Valls, Rafael (Dir.). <i>Los procesos independentistas iberoamericanos en los manuales de Historia. Vol. I. Países andinos y España</i> : Madrid, Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura/Fundación Mapfre Tavera, 2005, 160 pp.
title_short	Valls, Rafael (Dir.). <i>Los procesos independentistas iberoamericanos en los manuales de Historia. Vol. I. Países andinos y España</i> : Madrid, Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura/Fundación Mapfre Tavera, 2005, 160 pp.
title_full	Valls, Rafael (Dir.). <i>Los procesos independentistas iberoamericanos en los manuales de Historia. Vol. I. Países andinos y España</i> : Madrid, Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura/Fundación Mapfre Tavera, 2005, 160 pp.
title_fullStr	Valls, Rafael (Dir.). <i>Los procesos independentistas iberoamericanos en los manuales de Historia. Vol. I. Países andinos y España</i> : Madrid, Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura/Fundación Mapfre Tavera, 2005, 160 pp.
title_full_unstemmed	Valls, Rafael (Dir.). <i>Los procesos independentistas iberoamericanos en los manuales de Historia. Vol. I. Países andinos y España</i> : Madrid, Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura/Fundación Mapfre Tavera, 2005, 160 pp.
title_sort	valls, rafael (dir.). <i>los procesos independentistas iberoamericanos en los manuales de historia. vol. i. países andinos y españa</i> : madrid, organización de los estados iberoamericanos para la educación la ciencia y la cultura/fundación mapfre tavera, 2005, 160 pp.
publishDate	2005
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/11513 http://www.trabajosycomunicaciones.fahce.unlp.edu.ar/article/view/TYC2004n30-31a17/pdf_101
work_keys_str_mv	AT amezolagonzaloalvarode vallsrafaeldirilosprocesosindependentistasiberoamericanosenlosmanualesdehistoriavolipaisesandinosyespanaimadridorganizaciondelosestadosiberoamericanosparalaeducacionlacienciaylaculturafundacionmapfretavera2005160pp
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820446388158464

Valls, Rafael (Dir.). <i>Los procesos independentistas iberoamericanos en los manuales de Historia. Vol. I. Países andinos y España</i> : Madrid, Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura/Fundación Mapfre Tavera, 2005, 160 pp.

Ejemplares similares