Los textos de ciencia y tecnología en la escuela argentina (1880-2000) : Un análisis y varias lecturas

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En el presente trabajo se efectúa un análisis histórico sobre la enseñanza de la ciencia y la tecnología en los niveles primario y secundario del Sistema Educativo Argentino, desde 1880, cuando tal sistema se estructura, hasta el presente. Para la realización del mismo se emplearon libros de texto h...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cornejo, Jorge Norberto
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2006
Materias:
Ciencias de la Educación
Enseñanza de las ciencias
Libro de texto
Escuela
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/114784
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.13274/ev.13274.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En el presente trabajo se efectúa un análisis histórico sobre la enseñanza de la ciencia y la tecnología en los niveles primario y secundario del Sistema Educativo Argentino, desde 1880, cuando tal sistema se estructura, hasta el presente. Para la realización del mismo se emplearon libros de texto históricamente utilizados en la escuela argentina para las materias de Física, Química, Cosmografía, Biología, manuales de Ciencias Naturales, etc.; y los manuales para maestros y profesores que se publicaron en algunas etapas de la historia argentina.
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